Suivi et évaluation de l’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement technique, l’outil INSERJEUNE mis à contribution
Une chose est de formé des élèves et étudiants compétitifs, l’autre est de s’assurer qu’ils parviennent au terme de leur formation à s’insérer professionnellement .Une problématique dont le gouvernement par l’entremise du ministère de l’enseignement technique n’est pas parvenu à trouver un dispositif efficace de renseignement. Un souci qui vient d’être levé avec le lancement officiel le 02 novembre 2023 de l’outil INSERJEUNE par le ministre de l’enseignement technique Eké Kokou Odin en présence du représentant de l’OIF pour l’Afrique de l’Ouest M. Bakary Bamba, de Mme Léne Diop-Watt de l’IFEF. Cette cérémonie couplée de la remise de certificats de réussite aux bénéficiaires de la formation en ingénierie approche par compétence (APC) et de la mise à disposition de matériel informatiques au ministère de l’enseignement technique consacre le Togo comme 2ème pays après le Djibouti à appliquer l’outil INSERJEUNE sur les 16 pays où l’outil a été expérimenté.
Tracer le parcours d’insertion professionnelle des sortant qualifiés de l’enseignement technique a trouvé désormais une réponse qui met en relief apprenant, établissements et entreprises .Les statistiques disponibles en terme d’insertion professionnelle des sortants de l’enseignement technique ne sont pas suffisamment efficace l’idée de recourir à une alternative qui renseigne efficacement sur le parcours de l’insertion professionnelle des diplômés de l’enseignement.’’ les différentes études diagnostiques ont souligné un faible taux d’insertion professionnelle des sortants, mais les chiffres avancés sont justes des estimations voire des spéculations, faute d’un système efficace de suivi évaluation de l’efficacité externe du dispositif de formation ‘’ a fait remarquer le ministre.
Le ministère de l’enseignement technique vient de trouver un outil efficace de renseignement. Cet outil s’inscrit dans l’appui du programme de formation et insertion professionnelle des jeunes (FIJ) de l’OIF. Plus spécifiquement pour la République du Togo, en l’absence d’études régulières (couteuses) sur les emplois obtenus par les diplômés de l’ETFP, le programme FIJ accompagne l’expérimentation et la diffusion d’une application informatique « inserjeune » visant à mesurer le taux d’insertion professionnelle des jeunes diplômés de l’ETFP et le taux de satisfaction des entreprises utilisatrices de ces ressources humaines.
‘’L’outil Inserjeune est d’autant plus important qu’il offre de nombreux avantages aussi bien aux diplômés, aux entreprises, aux établissements de formation qu’à notre département, et permet à chaque acteur de suivre et d’anticiper sur les besoins réels en compétences sur le marché du travail’’ a temoigné le ministre.
Notons que dans sa phase pilote à titre expérimentale l’outil INSERJEUNE a renseigné dans sa base 50 structures de formation,et a permis de ressortir les informations nécessaires au suivi dont le ministere a besoin pour encadrer efficacement les formations et l’insertion professionnelle’’.
Ce outil qui réunit entreprises,diplomés et établissements d’enseignement techniques va permettre une interconnexion bénefiques aux étudiants et entreprises .
Notons que le Togo structure sa démarche de suivi de l’insertion professionnelle des diplômés de l’ETFP pour faciliter l’analyse de l’efficacité externe du système d’ETFP et par ricochet les ajustements de son dispositif de formation, le tout pour mieux réguler l’offre de formation, destinée à soutenir le développement économique du pays. Ce suivi permanent nécessite la mise en place d’outils adaptés. Aussi la dernière enquête de suivi professionnel des sortants recommande-t-elle que le sous-secteur de l’ETFP dispose d’outils d’analyse prospective sur les filières et métiers porteurs et potentiellement porteurs. Pour ce faire, il est indispensable de mettre en place un dispositif efficace de suivi des sortants.
Cécile Dolémé
