Université de Lomé : quatre nouvelles langues étrangères pour renforcer l’employabilité des étudiants
L’Université de Lomé (UL) veut renforcer les compétences linguistiques de ses étudiants afin de mieux les préparer aux exigences d’un marché du travail de plus en plus ouvert sur l’international. À partir de la rentrée académique 2026-2027, l’institution élargit son offre de formation en langues étrangères avec l’introduction de quatre nouvelles langues.
Selon un communiqué de l’Université de Lomé, le Centre international de langues de Lomé (CI2L) proposera désormais des cours de mandarin, de portugais, de russe et de turc. Ces enseignements viennent compléter l’offre existante, notamment en français et en anglais.
À travers cette initiative, l’UL entend donner à ses étudiants des compétences supplémentaires susceptibles de faciliter leur insertion professionnelle. La maîtrise de plusieurs langues constitue en effet un atout pour les jeunes appelés à évoluer dans des secteurs en contact avec des partenaires, entreprises et institutions étrangères.
Le chinois davantage accessible
Une attention particulière est accordée au mandarin, déjà enseigné à l’Université de Lomé. L’établissement annonce une réduction des coûts de formation afin de rendre cet apprentissage plus accessible aux étudiants.

Cette orientation intervient dans un contexte de développement des échanges économiques et commerciaux entre le Togo et la Chine. La connaissance du mandarin pourrait ainsi constituer un avantage pour les étudiants qui souhaitent s’orienter vers le commerce international, la logistique, les services ou encore les activités liées aux investissements.
Un rapprochement avec le secteur privé
Le développement de l’offre linguistique s’inscrit également dans une dynamique de rapprochement entre l’Université de Lomé et le monde professionnel. L’institution travaille avec la Chambre de commerce et d’industrie du Togo (CCI-Togo) sur un projet d’école de formation en langues, notamment destinée à répondre aux besoins du commerce international.
Pour l’Université, l’objectif est de compléter les connaissances académiques par des compétences directement valorisables dans le monde professionnel. Cette approche devrait notamment profiter aux étudiants qui envisagent une carrière dans des secteurs tournés vers les marchés extérieurs.
À terme, l’Université de Lomé ambitionne de permettre à chaque étudiant d’acquérir, en plus du français et de l’anglais, deux autres langues étrangères. Une stratégie qui fait des compétences linguistiques un levier supplémentaire d’employabilité et d’ouverture sur les opportunités professionnelles à l’international.
Adjovi TOESSI





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